Dit voorjaar bleef een cijfer uit de krant me achtervolgen: bijna negen op de tien mensen wereldwijd wil dat hun regering méér doet tegen klimaatverandering (The Guardian, 22 april 2025). Als educator liet dat cijfer me niet los. Want telkens weer zie ik hoe mensen twijfelen aan hun eigen impact, hoe stilte en terughoudendheid het winnen van betrokkenheid. Nochtans, samen leren – in de klas, tijdens projecten of gewoon in gesprek – kan het verschil maken. Kennis delen geeft vertrouwen, zet aan tot actie, en laat zien dat je niet alleen staat.
All data in the Integrated Marine Information System (IMIS) is subject to the VLIZ privacy policy
